名师寄语：愿你在学习的道路上与良师益友同行，不断拓展视野，丰富内心世界。无论何时何地，都要记得保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战。
名师简介：邓康尧毕业于北京师范大学生物科学专业，是作业帮高中生物学科负责人，“逻辑生物” 体系构建者。他拥有 4 年线上教学经验，3 届高三教学经历，线上授课时长超上千小时，累计授课学员超 60W+。
教学特色
逻辑生物体系：构建 “逻辑生物” 课程体系，独创 “考点溯源法”“三维解题模型” 等，擅长将抽象概念生活化，帮助学生快速掌握得分规律。
分层教学：课程采用分层教学模式，如高二生物尖端寒假班，既针对基础薄弱学生进行系统复盘，构建知识网络，又针对想要进阶突破的学生专题精讲重难点，结合经典例题拆解解题逻辑。
趣味教学：邓康尧教学风格严谨而生动，善于引用生活中的生物趣事增强学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中学习生物知识。
教学成就：2020 年班课学员平均提分 25 分，有学员一季度进步 40 分。2020 年高考知识点覆盖率 100%，命中多道题目，2019 年担任清华学员导师，多名学员考入双一流大学。
学生及家长评价：学生们评价邓康尧老师讲课生动有趣，大招频出，能让他们在课堂上当场背完知识点，对生物学习充满信心。还有学生表示邓老师讲课简单易懂，让他们不再惧怕生物学科。
高中生物不比初中学习的生物，因为会学习更多更深层次的知识，不仅需要记忆，还需要理解，跟在老师后面按部就班地学习一定可以让自己的生物学的更好。
1.简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法：即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
学员评价：非常喜欢邓帅的课，讲的非常好理解。进入高中，听别人说生物很难，也非常惧怕。听了邓帅的课，感觉并没有那么的困难。所以我报了秋季课。只要有邓帅，生物不会菜!邓帅讲得特别好，不仅简单易懂，还有很多大招，都说生物难背，其实所有知识点都能在邓帅课上当堂背完，我现在对生物充满了信心。
本课件是作业帮邓康尧老师的高一生物寒假班课程，老师讲解幽默风趣，课堂氛围很好，不用担心枯燥无趣，一定可以让你在轻松愉悦的氛围中就学习到有用的知识！
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