名师寄语：或许你曾为错题焦虑，为进度担忧，但请记住，那些咬牙坚持的时光从不会白费。 高考是一场检验，更是一次成长的加冕。下杂念，带着积累的知识与勇气走进考场，愿你合上笔盖的瞬间，有侠客收剑入鞘的骄傲。
本课件是质心高中生物竞赛寒假课程，内容包含了很多知识点讲义整理加上视频教学，一定对同学们想要好好学好知识点有帮助的。类比推理：这是科学研究中常用的方法之一。
19世纪物理学家将光与声进行类比。推测出光也可能有波动性。萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，提出基因位于染色体上的假说。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 9、基因位于染色体上的实验证据：摩尔根及其同事做的果蝇的白眼和红眼的杂交实验。把一个特定的基因和一条特定的染色体—X染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。
摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明基因在染色体上呈线性排列。 10、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。噬菌体侵染细菌的实验背景：艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此仍有人对实验结论表示怀疑。
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