谢一凡 高中生物 2026高二生物尖端班 一轮暑假班秋季班 更新中

名师寄语：目标重要，沿途风景亦然。珍藏这段青春：保存一张草稿纸上的涂鸦，记住一次失败的实验课笑声，录下室友的夜谈。这些“无用”瞬间，是你对抗未来压力的精神底片。成功是点，过程是线。编织好你的生命之线，沿途的露珠与荆棘，都是勋章。

名师简介：谢一凡毕业于清华大学生命科学学院生物科学专业。2014 年，他以全国中学生生物学奥林匹克一等奖（全国金牌）的成绩，入选国家集训队后保送进入清华大学。毕业后，他先后在知名教育机构担任高中生物主讲教师、高中课程设计项目负责人，现任职于作业帮高中，是作业帮高中 “逻辑生物” 课程体系建构者之一。

教学特色

逻辑化教学：以科学思维训练为核心，结合高频考点与真题精讲，帮助学生构建完整的知识体系，其 “逻辑生物” 课程体系深受学生认可。讲解深入浅出、逻辑清晰，善于将复杂的生物知识简单化，还会结合生活实例，将抽象知识点具体化。独特的思维导图总结和教学方式，结合大招教学体系，帮助学员告别死记硬背。时，注重从基础知识点出发，搭配可操作的方法技巧，帮助学生构建完整的生物知识体系。

深入浅出的讲解：讲解深入浅出，逻辑清晰，善于结合生活实例，将抽象的生物知识点具体化，让学生在实际情境中学习生物，提高学习兴趣。

讲练结合：课程包含直播课、题型精练、复习专题等模块，每讲搭配课堂笔记和针对性习题，让学生能够当堂消化知识点，及时巩固所学内容。

个性化教学：倡导 “以学为主” 的教学理念，针对学生的不同基础和学习进度，提供个性化的辅导方案，确保每一位学生都能得到充分的关注和指导。

教学成就：谢一凡老师在高中生物教学领域有深入研究，总结并梳理了一套从基础知识点出发，完成生物体系构建的方法，帮助众多学生提升了生物学习能力和成绩。

学生及家长评价：学生们认为谢一凡老师的课讲解清晰、生动有趣，能够精准覆盖大部分考试考点，对他们在学校没有弄懂的内容也能耐心细致地讲清楚，让他们轻松掌握生物知识和解题技巧，激发了他们对生物学习的兴趣和信心。

课程目录：

秋季班：
01.第1讲 人体的内环境与稳态.mp4

暑假班：
01.学习规划课.mp4
02.第1讲你的神经冲动传导有多快？.mp4
03.第2讲少少激素，大大影响.mp4
04.第3讲机体”保卫战”mp4
05.第4讲叶向阳、根向地.mp4
06.第5讲从一粒种子到森林之巅.mp4
07.第6讲荒岛求生之先吃鸡还是先吃玉米？.mp4
08.第7讲遗传规律解题方法归纳（上）.mp4
10.第9讲人类遗传病的发病率计算.mp4
11.第10讲 遗传实验设计专项.mp4

课程资料
第1节 学习规划课
第2节第1讲你的神经冲动传导有多快？
第3节第2讲少少激素，大大影响
第4节第3讲机体”保卫战”
第5节 第4讲叶向阳、根向地
第6节第5讲从一粒种子到森林之巅
第7节第6讲荒岛求生之先吃鸡还是先吃玉米?
第8节 第7讲遗传规律解题方法归纳 (上)
第9节 第8讲遗传规律解题方法归纳 (下)
第10节第9讲人类遗传病的发病率计算

课堂笔记
01．【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
02.【课堂笔记】主讲课中笔记谢一凡.pdf
03.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
04.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
05.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
06.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
07.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
08．【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
09.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
10．【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf
11.【课堂笔记】主讲课中笔记.pdf