名师寄语：世界变化太快，唯一的竞争力就是终身学习。别满足于课本知识，多尝试新领域，保持开放心态。AI时代，创造力才是你的超能力。记住：学习不是任务，而是探索世界的钥匙，别让青春在躺平中虚度！
名师简介：刘勖雯毕业于清华大学，是高考文综领域的现象级名师，深耕高考教学十余年。是高考文综四大核心方法开创者，编有《高考政史地题源真经 1000 题》等畅销书。
教学特色：独创地理 “元素分析法”，将复杂题目拆解为自然、人文元素，还有 3 大核心方法、2 大题型技巧等，全面覆盖高考知识版块。选择题技巧独特，能帮助学生掌握命题密码。程内容丰富，涵盖真题串讲、自然地理元素、人文地理专题等模块，通过 “迁移拆解法”“逻辑建构法” 突破地理大题。
教学成就：培养的学生有省状元，清北名校学员数十名。员文综赋分成绩优异，如浙江首考 289，山东 285 + 数十名，北京 288，全国卷文综 240 的有数百名，新高考政史地单科皆有满分学员。
学生及家长评价：学生们认为刘勖雯老师的地理课内容优秀，提分效果显著。元素分析法让地理大题变得简单，选择题技巧也很实用，能让他们清晰地掌握做题思路。程通俗易懂，把难理解的原理讲解得清晰明了。
政治不光光是要多记多背，还需要多刷题，本课件是刘勖雯老师的政治练习题课程，有详细的例题讲解和分析，一定可以帮助同学们掌握更多题型！
一、原因(根源)因素关键条件
1.造成北京人过群居生活的主要原因：生产能力低下。
2.私有制产生的直接原因：生产的发展使产品有了剩余。
3.出现私有制的根本原因：生产力的发展。
4.氏族公社由母系发展为父系的主要原因：男子在生产中取得支配地位。
5.夏朝出现“家天下”局面的根本原因：社会生产力的发展。
6.春秋时期是我国社会发生剧烈变化时期的根本原因：生产力显著提高。
7.春秋战国时期“百家争鸣”现象出现的根在原因：生产力的发展以与此相应的生产关系的产生。
8.齐桓公成为春秋时期霸主的主要原因：实行管仲改革，齐国经济实力强大。
9.战国时期各诸侯国开展变法运动的根本原因：封建生产关系确立。
10.战国时期战争不断，而社会经济仍得以发展的根本原因：封建生产关系确立。.
11.战国时期，封建制取代奴隶制的直接原因：新兴地主阶级的政治改革。
12.法家思想在战国受到统治者重视的主要原因：有利于统治者加强统治。
13.商鞅变法取得成功的最根本原因：顺应时代发展趋势。
14.秦国能够统一中国的最主要原因：经济实力最强。
15.迫使陈胜等人在大泽乡起义的主要原因：法律严酷，误期当斩。
16.楚汉相争中刘邦取胜的主观原因：争取民心归顺，军事策略正确。
17.汉高祖采取休养生息政策的客观原因：社会十分贫困。
18.汉初统治者采取宽舒政策的直接原因：秦亡的教训。
对政治不熟悉的同学可以下载本课件学习，本课件是中国古代史大题练习，可以进行专项练习和复习，多做题增强做题感觉一定可以成功的！
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