名师寄语:死记硬背难以应对新高考。要培养迁移运用能力,尝试一题多解、多题归一。学会从不同角度审视问题,锻炼思维的灵活性与创造性,方能以不变应万变。
祝鑫,毕业于首都师范大学教育专业,硕士研究生。京城高考化学第一全才培训教师,曾任职于新东方是集团培训师和优秀教师。培训学生上万名,金杯银杯不如教师的口碑。5年的重点中学学校一线把关教师经验,中考判卷评卷老师。学生中有多名考上四中、人大附等多所名校。更有不少化学满分学员。
名师简介
高途课堂高中化学资深主讲 ,独创降维教学法;
19 年教学经验,高考把关教师,原知名教育集团墙训师、化学项目主管;
原知名教育机构培训学院翻院长高中教学总监。
神中化学商老同类题型 8 0 +,培训学员人教福过 100w, 培训学员平均提升 30+
本课件是高途祝鑫老师的化学知识点总结学习,内容全面。总结了很多相关知识点,一定可以对同学们的考试有一定帮助!
了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。2.理解物质的量的含义,并能用于进行简单的化学计算。3.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积,物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。4.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。5.能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。6.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行有关计算。7.能根据要求配制一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液。阿伏加德罗常数的常见考查内容和设错形式:对阿伏加德罗常数的考查往往以选择题的形式,渗透于高中各个知识点中进行考查,试题的知识覆盖面较大,但难度较小,该类试题的特点就是“容易忽视”,即容易落入命题者设置的“陷阱”中,因此明确命题者的考查方向和设错方式有利于我们快速、准确地作出选择。同时要求同学们在解决该类试题时一定要细心、仔细。1.考查气体体积与物质的量、微粒数目等关系时,故意忽略标准状况条件或给出常温常压条件。2.物质状态问题。考查气体摩尔体积时,常常用标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如水、三氧化硫、己烷、三氯甲烷等。3.结合氧化还原反应考查电子转移的数目问题,特别是歧化反应的电子转移数目,如过氧化钠与水反应、氯气与水的反应等。4.结合物质结构的有关知识考查物质的微粒数目(如分子、原子、质子、中子、电子等)、化学键数目等。此处常常涉及的物质有稀有气体(单原子分子)、Na2O2(阴阳离子个数比)、SiO2、Si、P4、CO2(化学键数目)、特殊物质的质量与微粒数间的关系,如D2O、18O2等。5.考查溶液中离子数目时故意忽视盐类的水解,弱电解质的电离等。
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