名师寄语:别让题海淹没你的小提琴或篮球。艺术滋养的审美力、运动锻造的意志力,都是高考卷上看不见的加分项。保持这份热爱,它是疲惫时的充电站。
名师简介:
宁志远,北大物理电子学博士,熟知高中物理知识体系和高考命题规律,模型化快速解题技巧大招秒杀难题。在线授课2000h+,好评24万+,好评率99.5%。
教学经历:
?2016年11月至今猿辅导,高中物理授课老师
?2015年3月至2016年11月厦门某教育机构,高中物理授课老师
?2010年11月至2013年7月北京学而思,高中物理授课老师
教学特点:
1.注重对学生学习方法的指导,逐渐提高学生学习物理的兴趣和信心
2.倡导模型化解题,让学生在理解物理原理的基础上掌握的解题方法,从而提高解题效率和准确率
3.熟知高中物理的知识体系
很多同学都觉得物理比较复杂,面对高考不知道怎么复习才有效率,可以下载本课件学习一下,说不定有意想不到的收获!
临界问题1.分类:①受力临界②轨迹临界③速度临界2.标志至多至少刚刚好恰好最大和最小3.典例(1)恰好(不)分离:接触无挤压,a相同(2)省恰(不)松弛:绳仍然拉直,T=0(3)恰(不)相对滑动:av均相同,maxB向左做匀加速运动,合力水平向左,对B进行受力分析,根据牛顿第二定律求解加速度,再对AB整体运用牛顿第二定律求解F。熟练运用整体法和隔离法对物体受力,结合牛顿第一定律求解,相关知识点还有超重和失重。由平均速度公式求解最大速度,根据速度公式研究加速与减速过程的时间比,根据牛顿第二定律研究摩擦力之比。根据物块的受力情况分析其运动情况,判断其速度的变化,并确定合力的变化情况。根据弹簧的最大拉力为T ,对质量为2m的物体分析,求出加速度的最大值,再对整体分析,求出拉力的最大值.撤去F的瞬间,弹簧的弹力不变,根据牛顿第二定律判断m所受的摩擦力大小和方向是否改变。考1超失重判断1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或拉力)大于物体所受重力的现象。(2)本质:物体的加速度方向向上(加速上升或减速下降)(3)力学关系:N=mg+ ma (a为竖直向上的分加速度)。2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或拉力)小于物体所受重力的现象。(2)本质:物体具有向下的加速度(加速下降或减速,上升)(3) 力学关系:N= mg- ma。(a为竖直向下的分加速度)本题主要考查受力分析和超重失重,大家记住一个口诀:上超下失(加速度的方向)①②均处于平衡状态,加速度为 0,所以斜面对地面的压力等于 (M+m)g;③由于开始就是匀速运动,后面的F 提供给物块沿斜面向下的加速度,不影响物块给斜面的压力,所以斜面对地面的压力等于 (M+m)g;④⑤⑥只需要判断加速度方向即可,④⑥整体具有一个竖直向下的加速度,此时发生失重,即斜面对地面的压力小于 (m+M)g,⑤整体具有一个竖直向上的加速度,此时发生超重,即斜面对地面的压力大于(M+m)g。故 B、D 正确,A、C 错误。综上所述,本题正确答案为 B、D。
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