2025高三高考生物 万猛生物 2025全年全程一轮二轮暑假秋季寒假春季 百度网盘-AAA

名师寄语：知识是力量，愿你们在高中的学习中，充实自己，为未来的道路铺砖添瓦。

名师简介：万猛毕业于东北师范大学生命科学学院硕士，拥有 16 年高考教学经验。他是有道精品课高中生物首席讲师、教育部 “新课标生物教学改革” 课题组核心成员、全国中学生生物竞赛金牌教练，著有《高考生物高频考点图谱》等 4 部专著。

教学特色

逻辑建模教学：将生物问题拆解为 “知识→模型→逻辑→素养” 四个维度，帮助学生建立系统的思维方式。

数据化反馈：每节课生成 “知识掌握雷达图”，直观显示学生在各个知识点的薄弱点，便于针对性强化。

分层教学：提供 “基础强化版”“拔高冲刺版”“竞赛拓展版” 三种难度选择，满足不同层次学生的需求。

技术赋能：配备 AI 智能题库，支持 “语音输入实验题批改”“智能错题本” 等功能，还运用 3D 动画演示复杂实验原理。

教学成就：2024 年获有道精品课 “最受欢迎教师” 称号，其课程入选 “国家中小学智慧教育平台” 推荐资源。累计培养出 200 余名 985/211 名校学员，2024 届学生最高提分 76 分，北京学员王同学从 68 分提升至 102 分，山东学员李同学高三冲刺阶段 3 个月内突破实验设计题，高考生物 108 分。

学生及家长评价：学生们认为万猛老师的课讲得系统清楚，能通俗易懂地补充知识，总结的口诀和技巧容易记住，遗传学部分讲解尤为出色，能让学生轻松掌握知识点，提升逻辑思维能力。家长们也对其教学效果给予高度认可，信赖他的教学能力。

课程目录：
课程目录

春季班
二轮规划服务（寒假）
二轮知识视频
二轮试听课
秋季班
一轮规划服务
一轮知识视频

春季班
01.数据信息类选择题分析.mp4
02.归因推理类填空题分析.mp4
03.意义应用类填空题分析.mp4
04.2024年必修一真题解读.mp4
05.2024年必修二真题解读.mp4
06.2024年选择性必修一真题解读.mp4
07.2024年选择性必修二真题解读.mp4
08.2024年选择性必修三真题解读.mp4

二轮规划服务（寒假）
01.【高考】2025年1-6月Bio.学习指南.mp4
01.基本概念类选择题解读.mp4
02.高考生物期末复习规划—上篇.mp4
03.高考生物期末复习规划—下篇.mp4

03.基本概念类选择题解读~1.mp4
04.文字信息类选择题分析(一)~1.mp4
05.文字信息类选择题分析(二).mp4
06.生理机制图类选择题分析.mp4
07.实验设计类填空题分析.mp4
08.实验论证类填空题分析.mp4
09.遗传的基础实验设计.mp4
10.遗传的高难实验设计.mp4
11.数据信息类选择题分析.mp4

二轮知识视频
（少数视频加密 介意勿拍 全网都一样 如后续有未加密会更新）

2.1基本概念
2.2信息提取
2.3 实验设计
2.4文字表达
2.5教材回归

二轮试听课
2.1.1.14选择题解题技巧.mp4
2.1.1.6稳态与调节（一）.mp4
2.2.1.16文字信息解题技巧.mp4
2.2.2.1曲线图.mp4
2.2.2.2柱形图.mp4
2.2.2.3图表.mp4
2.2.2.4生理机制图.mp4
2.3.1.1对照原则（一）.mp4
2.3.1.2对照原则（二）.mp4
2.3.1.3其他实验原则.mp4
2.3.2.1实验步骤.mp4
2.3.3.1单因素结论.mp4
2.3.3.2多因素结论.mp4
2.3.4.1实验评价.mp4
2.3.5.1遗传实验的基本思路.mp4
2.3.5.6两对等位基因的位置判断.mp4
2.4.1.1归因类.mp4
2.4.1.2推理类.mp4
2.4.2.1意义类.mp4
2.4.2.2应用类.mp4

秋季班
01.【规划】9月生物复习涨分锦囊.mp4
02.【方法】遗传学烂了，你需要怎么做才能逆袭.mp4
03.【方法】遗传题细节战.mp4
04.【方法】“三分讲，七分练“遗传刷题高燃大法.mp4
05.【规划】十一国庆生物进步方案.mp4
06.【规划】如何分配高三生物的学习时间和精力.mp4
07.【规划】试卷分析诊断生物问题.mp4
08.【方法】遗传实战思维培养.mp4
09.【规划】一轮过半，到底如何总结得失才能取得好成绩.mp4
10.【方法】高考生物核心的能力.mp4
11.【方法】长难句如何准确表达.mp4
12.【规划】如何提升生物综合运用能力.mp4
13.【心态】苦读十二载，岂愿拜下风？.mp4
14.【方法】—轮成败在于规划和复盘.mp4
15.【方法】考前实战.mp4
16.【方法】精准备考，拿捏高分.mp4

【小灶课】：
01.小灶课11.mp4
02.小灶课2~1.mp4

2025高三万猛生物一轮暑假

一轮规划服务
01.【高考】2024年7-12月Bio.学习指南.mp4
02.【规划】生物高考大事件.mp4
03.【规划】暑假规划，开学开挂.mp4
04.【规划】生物一轮复习策略.mp4
05.【规划】专注力提升MAX攻略.mp4
06.【方法】如何书写思维导图.mp4
07.【规划】省时又高效，错题本的正确打开方式.mp4
08.【方法】必掉的生物陷阱.mp4
09.【心态】忍住迷茫，高三本是一场与自己的较量.mp4

一轮知识视频
├─1.1 组成细胞的分子
│ ├─1.1.1 元素与化合物
│ │ 1.1.1.1 元素与无机物.mp4
│ │
│ ├─1.1.2 糖类和脂质
│ │ 1.1.2.1 糖类.mp4
│ │ 1.1.2.2 脂质.mp4
│ │
│ ├─1.1.3 蛋白质
│ │ 1.1.3.1 蛋白质的结构和功能.mp4
│ │ 1.1.3.2 蛋白质的相关计算.mp4
│ │
│ └─1.1.4 核酸
│ 1.1.4.1 核酸.mp4
│
├─1.10 基因突变及其他变异
│ ├─1.10.1 基因突变
│ │ 1.10.1.1 基因突变.mp4
│ │
│ ├─1.10.2 基因重组
│ │ 1.10.2.1 基因重组.mp4
│ │
│ ├─1.10.3 染色体变异
│ │ 1.10.3.1 染色体变异.mp4
│ │
│ ├─1.10.4 变异在育种上的应用
│ │ 1.10.4.1 几种育种方式比较.mp4
│ │
│ ├─1.10.5 种群基因组成的变化
│ │ 1.10.5.1 生物进化理论和基因频率的计算.mp4
│ │
│ └─1.10.6 物种的形成
│ 1.10.6.1 现代生物进化理论.mp4
│
├─1.11 动物生命活动调节
│ ├─1.11.1 人体的内环境与稳态
│ │ 1.11.1.1 内环境及其成分.mp4
│ │ 1.11.1.2 内环境的稳态及失调.mp4
│ │
│ ├─1.11.2 神经调节
│ │ 1.11.2.1 神经系统的基本结构和功能.mp4
│ │ 1.11.2.2 反射与反射弧.mp4
│ │ 1.11.2.3 兴奋在神经纤维上的传导.mp4
│ │ 1.11.2.4 电流表指针偏转问题.mp4
│ │ 1.11.2.5 兴奋在神经元之间的传递.mp4
│ │ 1.11.2.6 兴奋剂、毒品与抑郁症.mp4
│ │
│ ├─1.11.3 体液调节
│ │ 1.11.3.1 内分泌系统的组成和功能.mp4
│ │ 1.11.3.2 激素分泌的调节.mp4
│ │
│ ├─1.11.4 神经-体液调节实例
│ │ 1.11.4.1 体温调节.mp4
│ │ 1.11.4.2 血糖调节.mp4
│ │ 1.11.4.3 水盐调节.mp4
│ │
│ └─1.11.5 免疫调节
│ 1.11.5.1 免疫系统的组成和功能.mp4
│ 1.11.5.2 体液免疫.mp4
│ 1.11.5.3 细胞免疫.mp4
│ 1.11.5.4 免疫失调及免疫应用.mp4
│
├─1.12 植物生命活动的调节
│ ├─1.12.1 生长素
│ │ 1.12.1.1 生长素的产生、运输和分布.mp4
│ │ 1.12.1.2 生长素的作用及两重性.mp4
│ │
│ ├─1.12.2 其他植物激素
│ │ 1.12.2.1 其他植物激素.mp4
│ │
│ └─1.12.3 环境因素参与调节植物的生命活动
│ 1.12.3.1 环境因素参与调节植物的生命活动.mp4
│
├─1.13 宏观生态学
│ ├─1.13.1 种群及其动态
│ │ 1.13.1.1 种群的数量特征.mp4
│ │ 1.13.1.2 种群增长曲线.mp4
│ │
│ ├─1.13.2 群落及其演替
│ │ 1.13.2.1 群落及其演替.mp4
│ │
│ ├─1.13.3 生态系统及其稳定性
│ │ 1.13.3.1 生态系统的结构.mp4
│ │ 1.13.3.2 能量流动的过程和计算.mp4
│ │ 1.13.3.3 物质循环和信息传递.mp4
│ │ 1.13.3.4 生态系统的稳定性.mp4
│ │
│ └─1.13.4 生态工程
│ 1.13.4.1 生物多样性和生态工程.mp4
│
├─1.14 发酵工程
│ ├─1.14.1 传统发酵技术的应用
│ │ 1.14.1.1 果酒和果醋的制作.mp4
│ │ 1.14.1.2 腐乳的制备.mp4
│ │ 1.14.1.3 泡菜的制备.mp4
│ │
│ └─1.14.2 微生物的培养技术及应用
│ 1.14.2.1 培养基.mp4
│ 1.14.2.2 微生物的纯培养（两种接种方法）.mp4
│ 1.14.2.3 微生物的选择培养和计数.mp4
│
├─1.15 细胞工程
│ ├─1.15.1 植物细胞工程
│ │ 1.15.1.1 植物组织培养技术.mp4
│ │ 1.15.1.2 植物体细胞杂交技术.mp4
│ │
│ └─1.15.2 动物细胞工程
│ 1.15.2.1 动物细胞培养及应用.mp4
│ 1.15.2.2 单克隆抗体及其应用.mp4
│ 1.15.2.3 核移植技术和克隆动物.mp4
│
├─1.16 胚胎工程
│ ├─1.16.1 胚胎工程的理论基础
│ │ 1.16.1.1 体内受精和早期胚胎发育.mp4
│ │
│ └─1.16.2 胚胎工程技术及其应用
│ 1.16.2.1 体外受精、胚胎分割和胚胎移植.mp4
│
├─1.17 基因工程
│ ├─1.17.1 基因工程的工具
│ │ 1.17.1.1 基因工程的工具.mp4
│ │
│ ├─1.17.2 基因工程的基本操作程序
│ │ 1.17.2.1 目的基因的获取与基因表达载体的构建.mp4
│ │ 1.17.2.2 将目的基因导入受体细胞与目的基因的检测与鉴定.mp4
│ │ 1.17.2.3 PCR技术.mp4
│ │
│ └─1.17.3 基因工程的应用
│ 1.17.3.1 基因工程的应用.mp4
│
├─1.2 细胞的基本结构
│ ├─1.2.1 显微镜的使用
│ │ 1.2.1.1 显微镜的使用.mp4
│ │
│ └─1.2.2 细胞结构与功能
│ 1.2.2.1 真原核细胞区别.mp4
│ 1.2.2.2 细胞壁和细胞膜.mp4
│ 1.2.2.3 细胞器（上）.mp4
│ 1.2.2.4 细胞器（下）.mp4
│ 1.2.2.5 生物膜系统.mp4
│ 1.2.2.6 细胞核.mp4
│
├─1.3 细胞的输入与输出
│ ├─1.3.1 渗透作用
│ │ 1.3.1.1 质壁分离与复原实验.mp4
│ │
│ └─1.3.2 物质运输方式
│ 1.3.2.1 物质出入细胞.mp4
│
├─1.4 细胞的能量供应和利用
│ ├─1.4.1 酶
│ │ 1.4.1.1 酶的本质和特性.mp4
│ │ 1.4.1.2 酶促反应速率的影响因素.mp4
│ │
│ ├─1.4.2 ATP
│ │ 1.4.2.1 ATP.mp4
│ │
│ ├─1.4.3 细胞呼吸
│ │ 1.4.3.1 细胞呼吸的原理及过程.mp4
│ │ 1.4.3.2 细胞呼吸的影响因素.mp4
│ │ 1.4.3.3 细胞呼吸的计算.mp4
│ │ 1.4.3.4 细胞呼吸的实验设计.mp4
│ │
│ ├─1.4.4 光合作用机理和影响因素
│ │ 1.4.4.1 光合色素的提取和分离.mp4
│ │ 1.4.4.2 光合作用的原理过程.mp4
│ │ 1.4.4.3 光合作用的影响因素.mp4
│ │
│ └─1.4.5 光合作用与呼吸作用综合
│ 1.4.5.1 总净光合的判断与计算.mp4
│ 1.4.5.2 光合图线的“点线面”.mp4
│ 1.4.5.3 密闭和开放条件下光合曲线分析.mp4
│ 1.4.5.4 测定光合速率的实验设计.mp4
│
├─1.5 细胞的生命历程
│ ├─1.5.1 细胞的增殖
│ │ 1.5.1.1 有丝分裂的过程.mp4
│ │ 1.5.1.2 有丝分裂中的图像分析.mp4
│ │ 1.5.1.3 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂.mp4
│ │
│ ├─1.5.2 细胞的分化
│ │ 1.5.2.1 细胞分化.mp4
│ │
│ └─1.5.3 细胞的衰老和死亡
│ 1.5.3.1 细胞的衰老、死亡和癌变.mp4
│
├─1.6 遗传因子的发现
│ ├─1.6.1 分离定律
│ │ 1.6.1.1 一对相对性状的杂交实验.mp4
│ │ 1.6.1.2 满足分离定律的条件判定.mp4
│ │ 1.6.1.3 遗传重要概念.mp4
│ │ 1.6.1.4 连续自交.mp4
│ │ 1.6.1.5 自由交配.mp4
│ │ 1.6.1.6 基因致死.mp4
│ │ 1.6.1.7 复等位基因.mp4
│ │
│ └─1.6.2 自由组合定律
│ 1.6.2.1 两对相对性状的杂交实验.mp4
│ 1.6.2.2 乘法原理.mp4
│ 1.6.2.3 基因互作.mp4
│ 1.6.2.4 基因累加.mp4
│ 1.6.2.5 9331异常比例——基因致死.mp4
│ 1.6.2.6 基因连锁.mp4
│
├─1.7 基因和染色体的关系
│ ├─1.7.1 减数分裂
│ │ 1.7.1.1 减数分裂的过程.mp4
│ │ 1.7.1.2 孟德尔遗传定律的现代解释.mp4
│ │ 1.7.1.3 减数分裂与基因突变和基因重组.mp4
│ │ 1.7.1.4 减数分裂与染色体变异.mp4
│ │
│ ├─1.7.2 减数分裂与有丝分裂综合
│ │ 1.7.2.1 减数分裂与有丝分裂的图像分析.mp4
│ │ 1.7.2.2 细胞分裂中的同位素标记法.mp4
│ │
│ └─1.7.3 伴性遗传
│ 1.7.3.1 伴性遗传.mp4
│ 1.7.3.2 XY染色体不同区段遗传实验设计.mp4
│ 1.7.3.3 正反交遗传实验设计.mp4
│ 1.7.3.4 家系图谱的分析.mp4
│ 1.7.3.5 发病率的计算.mp4
│ 1.7.3.6 人类遗传病与优生优育.mp4
│
├─1.8 基因的本质
│ ├─1.8.1 DNA是主要的遗传物质
│ │ 1.8.1.1 肺炎链球菌转化实验.mp4
│ │ 1.8.1.2 噬菌体侵染细菌的实验.mp4
│ │
│ ├─1.8.2 DNA的结构
│ │ 1.8.2.1 DNA的结构.mp4
│ │
│ └─1.8.3 DNA的复制
│ 1.8.3.1 DNA的复制.mp4
│ 1.8.3.2 DNA的相关计算.mp4
│
└─1.9 基因的表达
└─1.9.1 基因指导蛋白质的合成
1.9.1.1 遗传信息的转录.mp4
1.9.1.2 遗传信息的翻译.mp4
1.9.1.3 基因表达与性状的关系.mp4