2021高考赵礼显数学二轮复习导数专项视频学习课程[百度云网盘]【助】

名师寄语：晨光熹微时的晨读、星光下的刷题、草稿纸上密密麻麻的演算，这些日子都在为你积蓄力量。 高考来了，别纠结过往的失误，专注当下的每一分钟。信自己，你走过的每一步都算数，定能在考场上绽放光芒，收获满意的结果。

名师简介：赵礼显是山东济宁人，毕业于北京大学，拥有 17 年高考数学教学经验，累计培训辅导学生超过 50 万。他曾先后在新东方、猿辅导等机构任职，还曾受邀为山东多所高中提供教学指导，现为跟谁学高中金牌名师。

教学特色

模板式教学：独创 “模板式教学法”，基于高考考点分布，为不同分数段学生设计模块化课程，将数学解题流程标准化，方便不同基础学生找到适配学习内容。

知识讲解生动：善于把抽象复杂的数学概念简化，常引入生活实例来引导学生思考，让学生理解更直观。

题型归纳高效：擅长进行题型归纳和二级结论总结，对高中数学全部模块题型都做了归纳，可有效强化学生应试效率。

教学成就：2023 年赵礼显有 16 位学生高考数学突破 140 分，110 多位学生突破 130 分。2024 年学生高考数学最高分达 149 分。2025 届高考中，他所带学生新 1 卷最高分 147 分，有 20 多位学生成绩超 140 分。

学生及家长评价：学生们觉得赵礼显课程系统性强，其解题模板实用性高，而且赵老师风趣幽默的讲课方式，让数学学习变得轻松不少。家长们也认可赵礼显网课的课后服务，认为答疑及时，孩子通过学习，数学成绩提升效果显著。

本课件是赵礼显高考数学复习导数专项学习课程，有对导数部分感兴趣的同学可以下载本课件学习，一定可以有所收获的！高中数学导数知识点总结(一)导数第一定义　　设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义，当自变量 x 在 x0 处有增量 △x ( x0 + △x 也在该邻域内 ) 时，相应地函数取得增量 △y = f(x0 + △x) – f(x0) ;如果 △y 与 △x 之比当 △x→0 时极限存在，则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导，并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f'(x0) ,即导数第一定义　　(二)导数第二定义　　设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义，当自变量 x 在 x0 处有变化 △x ( x – x0 也在该邻域内 ) 时，相应地函数变化 △y = f(x) – f(x0) ;如果 △y 与 △x 之比当 △x→0 时极限存在，则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导，并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f'(x0) ,即 导数第二定义　　(三)导函数与导数　　如果函数 y = f(x) 在开区间 I 内每一点都可导，就称函数f(x)在区间 I 内可导。这时函数 y = f(x) 对于区间 I 内的每一个确定的 x 值，都对应着一个确定的导数，这就构成一个新的函数，称这个函数为原来函数 y = f(x) 的导函数，记作 y’, f'(x), dy/dx, df(x)/dx。导函数简称导数。
(四)单调性及其应用　　1.利用导数研究多项式函数单调性的一般步骤　　(1)求f(x)　　(2)确定f(x)在(a，b)内符号 (3)若f(x)>0在(a，b)上恒成立，则f(x)在(a，b)上是增函数;若f(x)<0在(a，b)上恒成立，则f(x)在(a，b)上是减函数　　2.用导数求多项式函数单调区间的一般步骤　　(1)求f(x)
(2)f(x)>0的解集与定义域的.交集的对应区间为增区间; f(x)<0的解集与定义域的交集的对应区间为减区间
有想要复习好导数部分的同学可以下载本课件学习，把老师讲解的知识点多理解透彻，再花时间多多练习，一定可以复习好的！